La Agenda 2030 y los ODS en las administraciones públicas

Me llamo Lourdes Ballesteros y actualmente trabajo como Asesora Técnica Docente en la Unidad de Acción Exterior del MEFP. Siempre me ha interesado el trabajo en el ámbito educativo que desarrollan algunas organizaciones internacionales como la ONU y la UNESCO. Y ahora tengo la suerte de poder trabajar con temas internacionales.

Entre los temas que desarrollo, se encuentran los de dar difusión a actividades, foros, conferencias, publicaciones... de la UNESCO.

Uno de los temas que más me interesan y me gustan por su repercusión son los ODS de la Agenda 2030.

He trabajo los ODS siempre en el plano educativo por ello tengo mucha curiosidad en saber cómo se pueden implementar los ODS a nivel de administración pública.

Por último, uno de los ODS que más ganas tengo que cumplamos es el Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y construir a todos los niveles instituciones eficaces e inclusivas que rindan cuentas.

Comentarios

Entradas populares de este blog

Redes sociales y entorno educativo

La web 2.0 nos ha permitido comunicarnos, transmitir y almacenar información de una manera distinta. ¿Por qué no usar las herramientas de la web 2.0 para crear nuevas experiencias de aprendizaje? En este vídeo 120 segundos: Uso de redes sociales en el aprendizaje se incentiva la utilización de las redes sociales en el ámbito educativo desarrollando el aprendizaje colaborativo. Las redes sociales, bien usadas, pueden mejorar considerablemene el proceso de enseñanza aprendizaje. En el artículo El uso educativo de las redes sociales se especifican algunas de estas ventajas. http://goo.gl/V9DYbV Pero no todo son ventajas. Algunos docentes piensan que el ...

Uso de Redes Sociales en el entorno educativo

En una encuesta sobre el uso cotidiano de las RRSS en el entorno educativo realizada a profesores, alumnos y familias en el contexto de un curso sobre educación conectada en tiempos de redes, los resultados han sido los siguientes: Profesores, alumnos y familias acceden a Internet casi a diario y la mayoría tiene Internet en casa. Además coinciden en el uso común de algunos dispositivos como por ejemplo Whatsapp. Entre las redes sociales más populares destaca Facebook seguida de Twitter. Es interesante señalar que el uso que se hace de estas RRSS es personal más que profesional y que el 30% de los alumnos tiene perfiles abiertos en más de una red social (en contraposición con el profesorado donde solo un 14% utiliza más de tres redes sociales). Asimismo el 71% de los alumnos usa las Redes Sociales de forma habitual frente al 58% del profesorado y el 43% de las familias. Por otro lado, el 95% de los profesores encuestados utilizan Internet para preparar sus clases de forma habitu...

Don Quijote en red

La Biblioteca Nacional de España publicó un Quijote interactivo que permite acercase a la primera edición de la novela de Cervantes (la de Madrid de 1605 y la de Madrid de 1615) además de acceder a contenidos multimedia que ayudan a contextualizar la obra. El Quijote interactivo se integra en un portal al que se han incorporado mapas de aventuras, ediciones del Quijote en el tiempo, libros de caballerías, ilustraciones, grabados, obras musicales de la época y otros contenidos sobre la vida en el S.XVII. Un recurso excelente para trabajar con los alumnos en clase. Además, para conocer las posibilidades de este Quijote interactivo, existe un vídeo que lo explica en menos de 4 minutos. Por otro lado, el Centro Virtual Cervantes ha desarrollado un proyecto titulado El Quijote en el aula para profesores de español como lengua extranjera. Este Quijote , que no es adaptado, presenta una selección de textos clave que motivan la lectura extensiva de la ob...

Lulu Martin

Buscar este blog