Existe una estrecha relación entre
lectura y rendimiento escolar. Un alumno que disfrute con la lectura, que lea
de manera habitual, tendrá menos dificultades en obtener buenas calificaciones
en casi todas las materias.
Uno de los retos principales del profesorado es conseguir que
sus alumnos lean por placer. El profesor debe formarse e informarse sobre la
lectura infantojuvenil además de realizar una amplia gama de actividades que
fomenten en su alumnado la motivación por la lectura. Por otro lado, también es
fundamental la participación del profesor en la elaboración del Plan Lector y su actuación como guía en la educación lectora de sus alumnos
Una experiencia de buenas prácticas que
me ha parecido muy interesante en relación con la elaboración de actividades
para el fomento de la lectura, ha sido la de Alibabooky Los Ladrones de Libros.
La experiencia, realizada con Pinterest, consiste en adivinar
el libro al que pertenece el texto que aparece junto a una imagen. Quien
adivina el libro, entra en el tablero. Una vez dentro añade otro enigma
literario. Es importante elegir bien la imagen y texto que serán las pistas
para que otro visitante pueda adivinar el libro en cuestión.
Esta experiencia lectora se organizó para conmemorar el Día Internacional del
Libro. El texto introductorio era el siguiente:
“Mi nombre es Alibabook,
vivo en una cueva llena de tesoros literarios y este año he decidido
compartirlos con todos vosotros para celebrar el Día Internacional del
Libro. Son muchas las personas que han intentado colarse en mi cueva, y a
pesar de su empeño, no han conseguido traspasarla.Si eres de los de “Ábrete
Sésamo”, no compartiré contigo mis tesoros y la cueva no se abrirá para ti.
Pero si eres de los que leen, te gustan los retos y además tienes Pinterest,
entrar en la cueva te resultará fácil”.
Yo ya
estoy siguiendo el tablero.
¿Te animas?
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