Plan Lector

El hábito de la lectura es fundamental en el desarrollo integral de la persona. Mariano Baquero Goyanes decía que lo fundamental era leer y escribir, cualquiera que fuera el modo.

Todos los centros deben tener un Plan de actuación de Fomento para la Lectura que esté dentro del Proyecto educativo de centro y de las Programaciones Didácticas, que a su vez, formarán parte de la Programación General Anual.

El Plan Lector debe incluir diferentes objetivos para los diferentes sectores de la comunidad educativa:

Objetivos para el alumnado

- Fomentar en los alumnos el interés por la lectura.

- Potenciar la comprensión lectora desde todas las materias del currículo.

- Descubrir la lectura como medio de ocio y disfrute.

- Trasladar al ámbito extraescolar y familiar el interés por la lectura.

- Utilizar medios informáticos y audiovisuales como apoyo para la mejora de la lectura.

- Potenciar el uso de la biblioteca escolar, de aula, así como de su página web.

Objetivos para el resto de la Comunidad Educativa

Respecto al profesorado:

- Formarse e informarse sobre la lectura juvenil.

- Conocer las normas de uso de la biblioteca así como su organización y fomentar su uso con el alumnado.

- Colaborar en las actividades de animación a la lectura que se organicen en el centro y fuera de él.

- Participar en la elaboración del plan de fomento de la lectura y en su posterior puesta en práctica.

- Actuar como guía en la educación lectora del alumno como explica Daniel Pennac en su obra “Como una novela”.

Respecto a las familias:

- Informarles del beneficio de la lectura.

- Sugerirles actitudes de fomento de la lectura a poner en práctica con sus hijos.

- Orientarles sobre cómo pueden participar en el plan.

En relación al personal no docente:

- Facilitar su colaboración en el Plan.

- Hacerles partícipes de las actividades extraescolares y de fomento de la lectura que se organicen en el centro.

Además, las actividades que se incluyan en el Plan Lector deberán potenciar el placer por la lectura, contribuir a la adquisición de las competencias clave y al fomento de la escritura. Entre estas actividades, señalaré las siguientes:

1.     Clubes de lectura.

2.     Tertulias literarias de clásicos universales.

3.     Concurso “Escritores noveles”.

4.     Concurso de traducción.

5.     Exposiciones itinerantes que conmemoren el autor del año.

6.     Circuitos literarios.

7.     Asistencia a ferias y salones del libro.

8.     Libro fórum.

9.     Encuentros literarios con autores.

10.  Coloquios abiertos.

11.  Libros viajeros.

12.  Seminarios para familias y profesorado de los centros.

Por último, es muy positivo que el centro se llene de imágenes y actividades que inciten a la lectura. Se pueden encontrar muchos póster en Pinterest.